“云端”聚合力 “双减”护远航

——记四平市地直街小学校“双减”政策下的线上教学

疫情当下，共克时艰。四平市铁西区地直街小学校自3月11日以来，全面开启线上教学活动，有效挖掘“互联网+教育”资源，依托微信、钉钉等网络教育平台，全力推动线上教学，深入落实“双减”政策。全体教师齐心教研，精准发力，将信息技术与教育教学深度融合，学生、家长通力配合，使线上教学稳步、有序开展。

一、“互联网+教研”  助力课堂提质

地直街小学校采用“互联网+教研”方式，开启线上教研新模式。为确保教学更有序、更实效，利用网络平台，发挥集体教研智慧。教学领导参与年组线上教研，集思广益，共谋策略。分级分科研讨教学计划，安排教学内容。定期根据课后反馈，对线上教学模式进行不断改进、优化，缩小与线下教学的差距，各科老师通力配合，守正创新，打造高效网络课堂，力促“双减”轻负提质。

二、“信息技术+教育智慧”  聚力课堂高效            

非常时期，特殊的课堂，同样开展丰富多彩的教学活动。教师们将信息技术2.0手段与教育教学内容深度整合，在“云端”守护，建立高效空中课堂，把教育教学智慧播撒千家万户。       

相聚云课堂，线上传真情。为了确保每位学生都能参加网课学习，不让一个学生掉队。教师充分利用钉钉、QQ、微信等平台，根据学科特点，通过在线课堂、直播课堂、视频会议等网络课堂，线上直播授课、答疑、辅导、心理疏导，优化作业设计，分层布置作业，指导帮助学生合理制定居家学习、生活计划，开展教师引导学习与拓展学习相结合，在日积月累中精进学生的学业成长。加强对学生的心理关爱，用爱心驱散疫情带给学生的阴霾，让线上课堂洒满爱的阳光。

三、“基础+n”特色作业   力促全面发展

“五育”方针“双减”政策，匠心设计双落实 。学生居家线上学习，线上线下双结合，发挥“基础+n”特色作业优势，严控作业总量，优化作业质量。根据学科特点和学情特点，教师布置分层作业。即为“基础+挑战”“基础+弹性”“基础+实践”等多种模式，让学生沐浴“双减”的阳光，快乐成长。

疫情当下，学生们更加珍惜现在的幸福生活，用实际行动共战疫情。 “基础+美食家”“基础+手工”“基础+小帮手”等实践类作业，真正做到了“学练玩与读写做”结合，学生通过实践、探索，在乐学、善学中健康成长。

地直街小学校在“停课不停学”的非常时期，合理安排音乐、美术、体育、劳动等活动，劳逸结合，培养学生健全人格，促进学生全面发展。

四、“战疫情+学习”  培育家国情怀

教材不是学生的整个世界，整个世界才是学生的教材。这次疫情就是生动的教材，关爱他人，尊重生命，珍惜生活，在磨砺中成长。        

地直街小学校有效利用“战疫情”，培育学生有责任担当的家国情怀。地直三千学子，在“保卫家乡 共抗疫情”活动中振臂高呼：“致敬逆行者”“师生同抗疫 我为吉林加油”“童心抗疫 致敬英雄”,以一片赤子之心投入这场家乡保卫战，即使是荧荧之光，也会聚成星海。同学们在抗疫中成长，更加坚强、自信，疫情面前敢于担当的拳拳之心，更彰显了核心素养中爱国情怀的张力。

疫情当下，同担风雨。      

守一屏，荧光聚星海；      

连一麦，线上育花开。     

地直街小学校将继续推进线上教学工作，在“双减”政策的护航下，做到居家防疫和线上教学齐抓共赢，用爱心和智慧诠释地直人的育人使命，为打赢防疫攻坚战贡献地直人最坚强的力量。