了解地震知识

适合小学、初中阶段

主讲教师：廖  翀

一、活动目标

通过多媒体互动，了解地震方面的知识，提高防震减灾意识，增强防震避险及自救互救的技能。

二、活动准备

1、活动环境：保证场馆内环境安全、设施设备正常使用。多媒体设备方面，保证电源不外漏，以防触电危险；保证各多媒体设备操作正常，以保证活动开展顺利；使用方法和操作规程规范，并提醒学生遵照使用，以防设备损坏带来其他危险。

2、活动分组：依据馆内空间面积，以 60 人/班设定，建议分为 3 个大组，每个大组分3～5 个小组。分组方式可以采用游戏卡片、自由组合、随意抽签等多种方式进行。

三、活动过程：

（一）结合图文展板讲解中国地震活动构造图知识。

地震，是一种突发性自然灾害。由于它具有破坏性强、预报困难。社会影响深远等特点，我们称之为群灾之首。一次强烈的地震，会造成大量的人员伤亡和巨大的经济财产损失。

我国是地震多发区，位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带的交汇部位，受太平洋板块、印度板块和菲律宾板块的挤压，受到的地震威胁十分严重。我们现在看见的就是中国的地震活动构造图。这幅地震构造图为我们展示了中国地区主要的活动构造，构造图上的红色圆点表示建国后的震中位置，红色圆点越大，代表震级越大。中国的地震具有灾害重、震源浅、分布广、强度大的特点。 

（二）利用360全息技术展示四平及四平周边地区的地震情况。

吉林省，地处中国东北中部。吉林省及邻区发育了多条断裂带，分别为第二松花江断裂、四平——德惠断裂、伊通——舒兰断裂、敦化——密山断裂、嫩江断裂、赤峰——开原断裂、浑江——湾沟断裂、鸭绿江断裂。四平市及邻区主要有三组地震构造，构造以北东向为主，其次为北西向和近东向构造。其中北东向松辽盆地东缘断裂带、伊通断裂带、双辽——前郭及北西向的东辽河断裂，这四条断裂是影响本地区的重要断裂。2009年3月20日发生在伊通县M4.3级地震，长春、四平、辽源震感强烈，通化、松原震感明显。2009年3月20日14时48分在四平伊通县、公主岭市交界（北纬43.4度，399东经124.9度）发生4.3级地震，震源深度19公里，震中距四平市50公里，辽源市57公里，长春市63公里，吉林市143公里。地震发生于14时48分52秒，吉林省地震监测中心于震后4分钟给出正式速报结果，并及时上报中国地震局和省政府。其中四平、长春、吉林、辽源地区明显有感，松原、通化地区轻微有感，无人员伤亡和财产损失。

（三）设计任务清单，完成学习内容

请同学们自主思考并完成以下任务清单：       

1）你有遇到地震的经历吗？如果有的话，请写下时间、地点（如果记得清楚的话）以及地震发生时的感受和想法。

2）假设有一天，你所在的城市遭遇地震，政府发出灾情警报，这时你会怎么做？

3）通过本次主题活动，你学到了什么或是改变了什么？

注：以小组为单位，选择你感兴趣的问题，结合经历谈一下自己的观点，在小组内讨论、总结。

四平市中小学示范性综合实践基地

为深入贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的重要指示精神，全面落实省、市关于2020年春季延期开学期间实施网上教育教学工作方案的要求，四平国家级研学实践教育营地发挥国家级研学实践教育营地优质教育资源优势，以“停课不停教，停课不停学”为主题，精心谋划、推出了国防教育、创意手工、金工木工、编程、体能拓展、厨艺制作等系列综合实践微课堂。

四平国家级研学实践教育营地